广州外国语学校

为牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的主题教育总要求，深入贯彻落实全面贯彻习近平总书记关于科技创新与科学普及的重要论述，为我校科技创新教育工作注入新动力，广州外国语学校开展了第72期博雅讲坛暨博雅少年科学院科技周系列活动。

“干这一行，要有足够的耐心和好奇心。”这句肺腑之言，出自2023年广州“最美科技工作者”、广州海洋地质调查局海洋技术方法所副所长陈宗恒教授。5月31日下午，陈宗恒教授带着这样的初心，带着深海遥控潜水器“海马”号走进了博雅园，为我校学子讲述深海探秘的奇妙故事。

“我一直希望能有更多的人了解这个行业。”陈教授从深海探测行业说起，将深海探测生动地比喻为——借助海洋地球物理技术和海底取样技术，给海洋“做了一次体检”。

深海探测并非易事。陈教授一边带着大家回顾人类探索深海的历史，一边指出，深海探测不能像钓鱼一样，“鱼钩一甩、静待愿者”。世界各国都在不断探索精细化深海探测的方法，而潜水器则是帮助提高探测精准程度的重要工具。

“海马”号模型

怀揣着实现我国深海潜水器技术独立自主的梦想与决心，“海马”项目自2008年启动以来，从一个抽象的概念、一个简单的模型，变成今时今日“建功立业”的实质性科技成果。“2014年元旦，我们在上海进行水池测试。当时天下着雪，从北京来的老教授作为项目监理，给我们这支年轻团队鼓劲，陪着‘海马’一起过新年。”陈教授朴实的语言里，饱含着他对这段往事的怀念和感慨。

陈宗恒教授在科考船上

经过6年研发、1年系统集成测试、3个月的海试，“海马”号在万众期待中“降生”，至今已出色完成多项任务。陈教授分别从深海打捞和深海“寻宝”两方面介绍了“海马”号的应用情况。“科研团队们都说，设备大胆带出海，掉下去了，大不了就让‘海马’去打捞。”谈及“海马”的打捞能力时，陈教授的语气里带着点“小骄傲”。

深海“寻宝”的“业务”显然更吸引在座同学。观看着“海马”号在海底“冷泉”附近拍摄到的影像，同学们不禁发出感叹。陈教授解释道，虽然海底环境黑暗，但一些细菌可以利用烃类气体、硫化氢和甲烷作为生命活动的能量和物质来源，将碳转化为糖和养分，以此供给海底生物食用。流畅的操作、清晰的画面，也让师生们见识到“海马”号过硬的装备与能力。

本次讲座向师生们展示多年海上调查取得的丰硕成果，对普及海洋科学知识、传递保护海洋环境的理念起到了积极作用。

广州市南沙区科学技术协会主席黄青男（右五）、广州海洋地质调查局科技处副处长王立飞（右四）莅临参加本次活动

本次活动“我和‘海马’的故事——科学家精神进课堂”活动是南沙区科协组织的2023年“5·30”全国科技工作者日南沙系列活动之一，也是广州外国语学校第72期博雅讲坛暨博雅少年科学院科技节活动之一。我校博雅少年科学院以学科竞赛、科技比赛、选修课程、博雅讲坛和研学游学为依托，通过与高校、企业等单位共建实验室、课程和讲座等多种形式，赋能中学生以无穷的创新能力，致力选拔和培养早期有志于用科学和技术改变世界的复合型、拔尖创新人才。