发布时间：2021-11-15 22:55:43
教研赋能
日前，上海市民办中小学协会副会长、原上海包玉刚实验学校校长吴子健受邀莅临我校指导教研。广州外国语学校党总支书记林伟洪、国际部主任张声玲及相关的领导、师生共同参加此次教研会，并对吴子健校长的到来表示热烈欢迎。
△广州外校领导对吴校表示热烈欢迎
早在上世纪九十年代，吴子健校长就开始了教育国际化与双语教学的研究与实践，主编了《快乐体验》《学生创造力培养序研究》等作品。他曾每周对教师所写的内容进行阅读、精选和分析，并就写出教育随笔共计上百万字，在此基础上，精选出版了专著《教育在哪里——一个校长的365天》，是业内标杆式人物。
此行，吴子健校长与广州外校普高及IB国际课程的老师们先后走进了普高语文课堂和IB中文课堂，一同聆听，探讨普高课程和IB国际课程各自的亮点，在交流中进行思维碰撞，帮助教师提高教学水平。
普高语文课堂
普高这节评讲试卷的语文课主讲的是阅读理解题《木工刘建华》。同学们在完成试卷时已经对小说片段形成了自己的认识，所以在评讲课上，老师以小组讨论作为开场，让同学们围绕小说的人物、情节和思想感情展开讨论，在交流中加深对文本的理解。
△普高语文课堂剪影
以《木工刘建华》这个文本片段为出发点，普高语文老师在与同学们的互动中逐渐引申“叙述特点”这个知识点，即使是试卷讲评，普高老师也尽量让同学们真正参与到课堂之中，帮助同学们形成知识框架，提高归纳总结的能力，学会触类旁通，回答同类型的问题。
吴校和老师们
聆听普高语文课
IB中文课堂
IB学子讲解
自己对画作的构想
“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”，对于同一部文学作品，同学们所看到的、所理解到的、所感受到的都会不一样。
一组同学运用明亮的色调，绘画出康桥美景，而另一组同学却使用厚重的色彩，展现满是阴郁忧愁的画面。在IB中文课堂上，同学们围绕语言、结构、技巧和风格分段分析，进行具体而独特的文本解读，并运用艺术等多种方式，探索文学的本质，感受文学的魅力。
IB学子
部分绘画作品
听课过后，吴子健校长对于IB中文课跨学科教学表达了赞赏，表扬了普高语文老师的高职业素养，同时也分析了两个课程体系各有所长之处，为两者提出了宝贵的指导意见。
课堂是“减负、增效”的主阵地。教师在教育教学过程中如何减负提质？如何打造高质量的教学课堂？相信这两节高质量的普高语文课和IB中文课都给听课老师们指明了方向。
引教研活水，赋能教学成长。相信在广州外校的先进教育理念引领下，普高老师们和IB课程老师们会在每一次教研中加深交流，不断提高教学能力和水平，有效保证学生需求，努力促进课堂教学最优化，打造主动、互动、灵动的高质量课堂。
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