发布时间：2024-10-11 14:35:51
2024年9月19日至20日，广州外国语学校教育集团在教师们的积极参与下，成功举办了主题为“共探新课标、共研新教材”的教研活动。本次活动以义务教育新课程标准为指导，旨在优化新教材的教学实施，全面提升学生的核心素养。
付潇莹老师紧扣单元“朗读”目标，带领学生在形式多样、难度递进的朗读活动中，描绘诗人笔下的秋景，体悟诗人心中的秋情。
罗津津老师的阅读课紧扣四季主题，通过图文视频等互动方式，有效落实了学生核心素养，提升了他们对自然之美的感知与欣赏。
王日晓老师通过自我反思、全面分析、他人评价和生活实践等四个环节引导学生逐步深化自我认知。学生在体验中由迷茫到明朗，最终达到自我认识和发展。
梁惠敏老师通过引导学生主动探究，深化了他们对历史脉络的理解，促进了学生的批判性思维和历史分析能力，同时培育了他们的国家认同感和文化自信。
阮秋源老师引导学生通过“感受地球的大小”、“观察地球仪”和“探秘纬线”等活动，探索地球的奥秘。
曾建勇老师通过温差实例引入有理数减法的概念，阐释了加法与减法互为逆运算，并引导学生探索有理数减法的规则，旨在培育学生的数学核心素养。
李海琴老师引导学生从观察现象出发，通过提出问题、分析现象和得出结论的科学探究过程，运用归纳推理、理想实验、转化、类比等物理思维方法，深入理解声音的产生和传播本质。
刘洁园老师以非遗文化“打铁花”情境引入这节课，从物质变化、化学反应分类的视角，设置一系列探究问题，结合实验探究活动，引导学生理解氧气的性质和物质燃烧现象的影响因素。
钱汉江老师引领学生通过显微镜的使用，探索微观世界的奥秘，揭示细胞的结构与功能以及生物学的发展历程。
在研讨活动中，教师们聚焦于新课标与新教材的实施，交流了新教材的教学心得，并共同探讨了如何更有效地将新课标精神和新教材内容整合到课堂教与学的过程中，采用创新的教学策略来点燃学生的学习热情及提升教学成效的多种途径。
△教师微讲座：新教材教学实施策略
随着新课程标准的实施和新教材的使用，广州外国语学校引入了创新的教学方法与策略，如大单元教学、项目式学习、信息技术融合、批判性思维训练等。这些多元化的教学策略致力于培养学生的核心素养，促进知识与实践的融合，使学生有能力应对未来的挑战。此次活动不仅加强了集团内部的协作与共享，也促进了集团化办学的深度融合与发展。
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