一张小小专注训练智能桌，却有监测专注力、提醒坐姿、辅助注意力训练的功能？来自广州外国语学校的学生团队给出一份让人眼前一亮的作品，目前该产品装置已申请专利。

青少年学生视力、专注力问题不容忽视

据教育部2022年3月最新发布的2021年教育事业统计数据显示，2021年，中国处于幼儿园、小学及中学阶段的在校生规模约2.5亿，其中幼儿园在园幼儿4805.21万，小学在校生1.08亿人，初中在校生5018.44万人，普通高中在校生2605.03万，中等职业学校在校生1311.81万人。

中国青少年儿童视力不良问题呈现高发趋势，低龄化现象凸显。此外，根据全国优生优育协会对660所大中城市调查数据，75%儿童患有不同程度的专注力问题，2300万儿童及青少年遭受多动症的困扰，患病率达到6.3%。注意力问题较难发现，长期影响更可引发学习障碍、焦虑、抑郁、人格障碍等并发症。

在抓学业的同时，青少年学生视力、专注力问题也不容社会、家庭忽视。

广州外国语学校中学生创新研发专注训练智能桌

繁忙的学业中难免会有疲惫、分神的时候，如无提醒就会不自觉放松坐姿、放空思绪，难以产生学习成果。为了提醒自己学习期间坐姿正确，提高学习专注度，有了初步想法以后，广州外国语学校的高一学生马浩源、初三学生何思宇等八人迅速组成项目团队，多次探讨，最终研发出“专注宝”——专注训练智能桌。

这张智能桌乍看与普通可调节桌子并无二异，实则暗藏玄机。摄像头共有两处，一处为桌子上边缘，是用来人脸识别和检测学生的眼动情况。一旦监测出现学生有频繁眨眼或四处张望等专注度下降的情况，将用语音和震动同时提醒。结合整个学习总时长与专注度变化的情况，协助日后分析、优化学习习惯，提升学习效率，使之学习路上事半功倍。

另一处为台灯上，是用于录下学生的坐姿画面，通过图像技术分析其坐姿是否有耸肩、驼背等不良体态。若出现这样的姿势，则会播报“请注意坐姿”的语音并触发震动提示，让学生迅速调整，协助培养正确的姿态习惯形成。

除了可以直接在智能桌的屏幕把握专注力程度，学生还能登录小程序，查看专注度排行榜和过往数据，判断当日自身学习情况，一定程度上对学生有激励作用。

项目负责人马浩源表示，这张专注训练智能桌目前主要提供两大方面功能：一是专注力检测，另一个是坐姿检测，辅助注意力训练。随着日后产品更新迭代，还将提供更多的功能服务。

广州外国语学校自新建复办以来，坚持实施博雅教育，各学科推行“灵手主动、灵思互动、灵魂触动”的灵动教学，致力于构建多元、开放的国际化办学格局，也是全市率先探索“人工智能+智慧教育”模式的青少年科技教育基地。去年第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛中，广州外国语学校团队所开发的《无感多功能智能校服》荣获萌芽赛道创新潜力奖，该团队的何思宇、唐宇延也是本次项目团队的核心成员。